活動名稱

吊嗓課程

辦理單位

京劇學系、歌仔戲學系、客家戲學系

活動時間

110年度

活動地點

計畫特色與活動內容

    「吊嗓」是戲曲演員訓練「唱功」演唱技巧及嗓音特有方式，亦作「吊嗓」。戲曲藝術四功「唱念做打」，唱為首要，故嗓子和唱功訓練是演員一生的功課。京劇學系主要是京胡和(崑曲)笛子、歌仔戲和客家戲主要樂器是「殼子絃」椰胡。本校礙於經費有限，往往學生吊嗓僅1名主胡，琴師輪流至各行當，不僅磨練唱功的時數不足，學生亦難與琴師培養默契。

    本校不僅需培養演員唱功，亦需培養樂師；希冀藉由吊嗓方案，落實戲曲表演與戲曲音樂人才之專精化。目前各系僅實習演出有聘請琴師協助吊嗓練習與排練，主副修時段並無琴師吊嗓。本計畫將協助各系聘請主胡老師，京劇學系、歌仔戲學系、客家戲學系每週增加6節，每學期學院部18週、高職部20週。全學年新增1368節吊嗓課。並橫向結合「主副修」、「實習演出」之課程，在實際劇藝排練劇目中，增加唱段劇目。

計畫績效

質化指標

1. 磨練學生唱功技巧，找回耳音、習慣與琴師和樂團工作。
2. 開發學生嗓音運用及變聲期之保養維護，進而開發學生演唱實力。
3. 配合行當與課程標準劇目唱段，依學生聲線嘗試行當轉換與跨越，增加學生精練所學唱段劇目。

計畫績效

量化指標

績效指標

說明

本計畫為配合各系展演計畫培訓、排練期間，於非正式課程期間安排吊嗓訓練，同時安排不同主副修老師在旁訓練，以達近1368時數培訓訓練。。