1-1-2:京劇團《飛虎將軍》、《尋身問道》
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分項計畫 |
1-1-2 京劇團《飛虎將軍》、《尋身問道》 |
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活動名稱 |
《飛虎將軍》、《尋身問道》 |
辦理單位 |
京劇團 |
活動時間 |
111年11月19、20日 14:30 |
活動地點 |
國立臺灣戲曲學院│木柵校區│演藝中心 |
計畫特色與活動內容 |
【傳承好戲‧飛虎將軍】 《飛虎將軍》劇情介紹: 以傳統戲《飛虎山》、《雅觀樓》為主現,輔以【序曲】-石頭人招親舞劇、【中場開場影像】-賭帶爭功影像,貫穿首尾。展現李克用收李存孝為十三太保,雅觀樓賭帶生擒孟覺海等英勇事蹟。 故事見《孤本元明雜劇•飛虎峪存孝打虎》及《殘唐五代史演義》第十回。 導演趙揚強老師,初習武生,後改小生,文武雙全,崑亂不擋,曾得兩岸名師親授。此劇承習自「永遠的京劇小生─曹復永」,《飛虎山》按老復興國劇劇本「紅本子」完整呈現;《雅觀樓》趙揚強曾赴山東向著名京劇武生白雲明學藝,此次將南派與北派兩套路子融合,依演出學生的專長,略加調整,希望學生們都能成為台上的新星。 而為了讓劇情更具連貫性,這次將故事中「石頭人招親」的情節,以舞蹈展示,作為《序曲》的舞劇、中間有「雅觀樓賭帶爭功」的影像詮釋,使故事更具首尾,也讓團員們有不同的嘗試,並親自設計舞蹈與賭帶情境。 本次演出不但手把手傳習後輩,並親自演出李存孝一角,和學生同台,起了良好的示範作用。成就了今日所見的《飛虎將軍》。 《飛虎將軍》是老戲中見新意,保留老復興的特色版本,按「紅本子」《國劇劇本-飛虎山》完整排練,《雅觀樓》趙揚強曾赴山東,向出身於京劇世家的名武生白雲明老師學藝。此次將南派與北派兩套路子融合,依演出學生的專長,略加調整,依學員專長發揮,各自所擅之處,發揮長處。 此劇傳承從曹復永到趙揚強,再到這次主演的王璽傑、林政翰、奈諾伊安、林伯諺等青年武生或小生演員,使學員接受文武崑亂的多方訓練。
【感念師恩‧尋身問道】 《尋身問道》劇情介紹: 此劇改編自周正榮先生傳授劇目《打棍出箱》。全劇以四個折子戲《問樵、鬧府、書房、出箱》組成,四折子分別代表一個戲曲演員的求藝之路, 《問樵》-尋問與學習 《鬧府》-梨園的紛擾 《書房》-是生或是死 《出箱》-跳脫框架,尋求初心 從中探討與思索,周正榮老師的京劇藝術之道,老師退休後仍然練功的背後精神為何?把戲曲當成是妻兒的心境又是如何?此劇除了將老生的「唱唸做表」功法傳承給京劇新秀之外,最終目的是希望藉由此劇,將周老師對戲曲藝術的精神,傳達給每一位戲曲人。 導演李文勳老師編排、設計:「尋」恩師「身」影,「問」其藝術之「道」,以此劇緬懷周正榮老師。周正榮老師在藝術上嚴以律己,對學生同樣嚴格。當年光是《問樵》出場亮相,周老師就教了一整個上午,曾說:「若真的對戲曲有興趣,你要把它當成自己的妻子看待,當作自己的珍寶對待。」李文勳受周正榮啟發,將京劇人一生探詢藝術的心境,化在劇作中,開啟自己的生命體悟與周正榮代表之作的對話。 《尋身問道》保留《問樵鬧府、打棍出箱》-周正榮招牌老戲精華,並以導演李文勳加以對藝術的體悟改編。既傳承老戲,故事連串更貼近現代人觀戲時,投射的心理反應。並傳承給青年演員黃昶然、學院部苗尖林伯諺。
兩劇在劇情上極具巧思,使戲劇更具現代可看性。由師生同台起示範作用,前輩帶後輩,相輔相成,為藝術傳承。
舞台整體呈現更以影像投射,佐以燈光及舞台設計,搭配劇中情境,凸顯劇中氛圍,加乘演出效果。保持傳統戲曲以演員為中心的演出,卻不搶戲,製作上以現代劇場觀執行,使每位參與者都能從中獲得美好的感受。 |
計畫績效質化指標 |
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計畫績效量化指標 |
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績效指標說明 |
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影片記錄及展演成果 |
https://fms.tcpa.edu.tw/media/186
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