活動名稱

《電<競場》

辦理單位

民俗技藝學系

活動時間

策畫 110年 10 月始

討論 111年 5 月始

製作 111年 7  月始

訓練、排練     111年  7  月始

演出                 111年  10  月  29 日至 30  日  2  天

活動地點

國立臺灣戲曲學院│木柵校區│演藝中心

計畫特色與活動內容

依據本校「長期校務發展計畫」使命願景及民俗技藝系教學目標，並配合教育部「國立技專校務發展特色躍升計畫」，培養專業特技表演藝術人才；本年度計畫以「職人共創」展演形式，提供學生多元紮實學習經驗，啟發學生身體創作能力，建立學生在學期間與職場接軌的經驗。

本系擬邀請業界校友深化計畫擔任編創，並於學院部公開徵選「技優生」，初估表演入選者約為10-18人，本創作內容將由學生身體特質為基礎，再循序漸進開始發展，發展創作分由以編創引導實施訓練。

以傳承、跨域、創新與躍升為基本理念；根據「技優生」特長與所學各項技藝特點設計編創。科技承載著人的夢想與希望，物件操弄、無感串聯，使人的種種訊息切割、劃分。本創作以科技藝術視覺觀感，展現新世代特技身體。科技時代來臨意味著文化形式改變，同時挑戰人本溫度。生命如何驅使？或操弄？為本創作欲表達意義。

本創作邀請新生代藝術家吳瑛芳擔任編導，《電<競場》以強烈意識形態捕捉動態中身體觀感，作為科技文明突破空間視角的《電<競場》，在遊戲中透過身體技藝導入虛實整合思維，創造超脫過往的視聽衝擊。

在此刻迎接元宇宙的世代，人類的經濟結構和生產方式以及生存環境變革進程超脫界線，一套全新的法則正挑戰著人類世界的行逕與思維，展開未知世界的新視界。

本系以特色躍升計畫創作演出，串聯業界及學生特技創作連結，透過此次與業界團隊合作的創作形式，建立學生與業界媒合的經驗，並以團隊編導老師給予的不同方式，開創更多元的身體使用方法，學生透過精進專業及訓練身體技巧的表演性，與編導老師彼此溝通嘗試表演者與表演者之間的關係以及表演者與道具之間的關係，讓表演者更了解自己的身體使用方式，感受身邊的空間，突破自己的極限，讓自己更上一層樓，學生們也互相鼓勵互相幫助，培養默契感受彼此，此次的演出讓學生們有不一樣的經驗，與不同領域的合作下能激盪出更好的成果!

計畫績效

質化指標

1. 在專業團隊的導引學習下，讓學生在過程中建構不同的身體語境，以身體理解編創內涵。

2. 透過業界編創學習整合過程，體悟更多節目創發的可能性。

3. 業界團隊合作的創作形式，建立學生與業界媒合的經驗。

計畫績效

量化指標

1. 劇藝教師：1人。

2. 演出參與人員含業界合作創作群6名。

3. 演出參與本系專任教師4名。

4. 演出參與本系技優生18名。

5. 展演至少2場次演出。

6. 觀賞人次300人。

績效指標

說明

1. 展演劇目1齣：《電＜競場》。

2. 參與演出學員姓名：賴柏儒、廖恩沛、彭湛、楊瑄儀、黃綵彣、陳品儒、張哲維、郭鈺妡、鄺杏宜、王靖琳、王湘昀、陳緗榳、林志成、賴衡毅、莊維安、郭竣宇、曹哲、林睿謙。

3. 該劇目將透過攝錄影為教材紀錄，另外也將透過本校影音平台供校內教師線上教學及愛好京劇人士線上欣賞。

影片記錄及展演成果

• 3-2創意展演《電＜競場》

         https://fms.tcpa.edu.tw/media/203