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2-1-3:青年實習劇團專業培育平台

《西遊記之大戰蜘蛛人》

永續發展目標

分項計畫

2-1-3:青年實習劇團專業培育平台

活動名稱

培育平台

辦理單位

青年實習劇團

活動時間

策畫 111 1 月始

製作 111月始

訓練、排練:111 1月始

成果:111 813日,計1天,演出《天鵝宴》

成果:111 9 6 日至 8 日 ,計3 天,演出《送鄉》

成果:111 916日,計1天,演出《西遊記之大戰蜘蛛人》

成果:111 91730日,計2天,演出《媽祖》

成果:111120304日,計2天,演出《仁者之心》

成果:1111223日,計1天,演出《大唐收妖傳》

活動地點

桃園平鎮三崇宮、新竹縣文化局演藝廳、竹東惠昌宮、竹東二重五穀宮、國立臺灣戲曲學院中興堂、北埔慈天宮

計畫特色與活動內容

結合客家戲、歌仔戲、戲曲音樂、劇場藝術等學系培育養成傳統戲曲表演藝術人才。

為承繼發揚傳統戲曲藝術,培育新秀才,針對有潛力的青年從業者進行重點培訓,藉由經典劇目的傳承,全面提升青年演員的表演能力,以演代訓,提供青年學子更多實戰經驗磨練。

  • 客家戲:

客家戲由李菄峻老師以《送鄉》、《媽祖》、《西遊記之大戰蜘蛛人》等新編客家大戲,磨練學員挑戰2小時的大型劇目,在角色詮釋和體力上,都是一大考驗,加速學員在表演上的進步,對鼓佬和主胡需要掌握全劇之音樂脈動,必須靠平時紮實的功夫和排練之餘,不斷地背戲。培訓期間,亦積極為學員尋找舞台,嘗試其他演出,「千練不如一演」,以達「以「以演代訓」精神。

由新秀林郁玲、彭羽如、葉晏瑜、游君萍等擔任主要角色;羅苡甄、湯佳玲、劉翠憶、洪芸家共同演出,以「大小牽小手」的方式師徒聯演,學姊帶著學妹共同學習與傳承。

()《送鄉》劇情簡介:

宋湘一生,他集詩人、清官、教育家、書法家于一身,為國為民有卓越貢獻。清道光六年(1826)十二月二十五日寅時,宋湘由於過度勞累,在睡眠中與世長辭,終年71歲。逝後無錢辦葬,靈柩奉旨從湖北移歸梅縣,老友們與一位小女孩,扛起了送返宋公回故鄉之路。這趟步行路途中,老友們向這個小女孩回憶這個宋公的過往,從春天走冬天,從宋公開書院聊到雲南抗洪災,一路上他們共同回顧了這位梅縣客家人的一生。

()《西遊記之大戰蜘蛛人》劇情簡介:

大唐年間,大將樊梨花奉命征西,途遇妖仙夜蟬來襲,被樊梨花以虹劍斬之;夜蟬之師蜘蛛聖母得知,下山為徒報仇,梨花不敵,木獼猴邀來師兄鬥戰聖佛孫大聖,下凡收妖。此劇乃民間戲班藝人,將歷史小說故事,加入孫大聖等情節,將其改編成一齣具有戲曲表演特色的歷史神怪戲,此劇於各地廟會演出,相當受觀眾們喜愛,於是青年團將其整理、修編,目的是為了傳承客家新生代演員,展現戲曲技藝,宣揚大戲風采。

()《媽祖》劇情簡介:

媽祖信仰文化已深根臺灣文化歷史,本題材取自「天上聖母」, 民間又稱「媽祖」、「媽祖婆」為主軸,這位人稱媽祖為「海上女神」,在大家的心目中,媽祖就如同大地慈母,慈暉普照天下;台上第一幕戲,搬演林默娘,立誓發願一生向佛,不願嫁人;第二幕,搬演林默娘聰慧過人,終身未婚,後常於海湧顯靈、颱風轉彎、保祐平安航行,但在一次海妖作亂中,他施

分神之術,救回了父親與許多漁民,但卻還是失去了親哥哥,他仰天問佛,最終受觀音點化得道;第三幕,搬演林默娘降伏千里眼與順風耳,下海將興風作浪的海怪海晏公收伏,四海昇平,他得道登仙,受萬民香火,立廟天后宮。

  • 歌仔戲:

歌仔戲由唐美雲老師培訓,內容以全本新編大戲《天鵝宴》精萃的訓練歌仔戲的生、旦、武生、武旦專精「四功五法」的培訓。

《天鵝宴》劇情簡介

《天鵝宴》主要劇情講述唐太宗愛聽好話,臣子逢迎謊報天下太平,皇帝誤信加上妃子多言,竟然把洛陽地區遭受蟲害農災的「田蛾雲集」誤聽成「天鵝雲集」,一時龍心大悅下詔擺設天鵝宴,百姓紛紛叫苦,倒楣的洛陽地方小官郿道九得令日內須進獻百隻天鵝,引發一連串諷刺劇情。《天鵝宴》透過黑色幽默喜劇方式諷刺官場與商場的以假亂真,欺上瞞上,至今看來依舊與時局跟人性相呼應。

  • 戲曲音樂:

由主胡陳玉環老師帶領著邱俊明、高平安、陳柏宏完成演出,透過每一場演出的編腔與配器的呈現,創作出旋律優美又保留傳統曲牌的經典特色,搭配現場文武場的合作無間,譜出一場又一場的美麗樂章。

年輕鼓佬張家碩同學剛升上學院部一年級,透過不斷排練及經驗傳承,擔任幾檔大型演出的板鼓工作表現出色。

  • 劇場藝術:

台前及幕後皆需要眾多劇場工作者分工合作方能完成大型展演的呈現,本次由鄭孝先老師指導,帶領邱文瑜、高堂傑、黃俊傑、邱芹萱等,眾多專業人員共同協助完成。

計畫績效

質化指標

  1. 「以演代訓」機制,讓青年學子能以優質的表演技藝、年輕化的演出陣容、細緻的音樂及劇場的搭配,再創另一個屬於表演藝術新象。

  2. 藉由劇團培育戲曲藝術精銳演員,實現學校到職場的育成單位,逐步發展成為銜接職場的人才,提供學子之最佳平台。

  3. 計畫邀請專業師資,以使教學與實務密切結合。

  4. 學員組成涵蓋表演、音樂、技術等不同專業之表演藝術團隊,以跨學系、跨專業之組織管理精神,有效結合劇團之展演創作與組織管理。

計畫績效

量化指標

  1. 《天鵝宴》,演出1場,觀眾計800人。

  2. 《送鄉》,演出1場,觀眾計764人。

  3. 《西遊記之大戰蜘蛛人》,演出1場,觀眾計700人。

  4. 《媽祖》,演出2場,觀眾計1400人。

  5. 《仁者之心》,客家電視台新春特別節目錄製,參與演出約15人。

  6. 《大唐收妖傳》,觀眾計300人。

績效指標

說明

  1. 歌仔戲:展演劇目1齣:《天鵝宴》。參與演出學員姓名:劉家熒、陳柏臻、侯冠綸、王寓仟等。

  2. 客家戲:展演劇目5齣:《送鄉》、《媽祖》、《西遊記之大戰蜘蛛人》、《仁者之心》及《大唐收妖傳》。參與演出學員姓名:葉晏瑜、羅苡甄、湯佳玲、劉翠憶等。

  3. 戲曲音樂:展演劇目3齣:《送鄉》、《媽祖》、《西遊記之大戰蜘蛛人》。參與演出學員姓名:張家碩、邱俊明、高平安、陳柏宏等。

  4. 劇場藝術:展演劇目1齣:《送鄉》。參與演出學員姓名:邱文瑜、高堂傑、黃俊傑、邱芹萱等。

 

執行紀錄照片

照片

內容說明

游瑋鈴老師以武旦的行當專業訓練通學門的肢體身段。

游瑋鈴老師以武旦的行當專業訓練通學門的肢體身段。

游瑋鈴老師以經典劇目《 扈家莊 》教導同學們在身段及唱段方面的運用。

游瑋鈴老師以經典劇目《 扈家莊 》教導同學們在身段及唱段方面的運用。

李菄峻老師以《送鄉》為本,示範唱腔及身段。

李菄峻老師以《送鄉》為本,示範唱腔及身段。

李菄峻老師以《西遊記之大戰蜘蛛人》為本,指導學生下腰技巧及身段動作。

李菄峻老師以《西遊記之大戰蜘蛛人》為本,指導學生下腰技巧及身段動作。

李菄峻老師以《西遊記之大戰蜘蛛人》為本,指導學生下腰技巧及身段動作。
111.9.8《送鄉》於新竹縣政府文化局演藝廳演出照。

111.9.8《送鄉》於新竹縣政府文化局演藝廳演出照。

111.9.8《送鄉》學生展現平時學習成果,在演員、音樂、劇場技術等工作崗位上各司其職,完成一場華麗的藝術饗宴。

111.9.8《送鄉》學生展現平時學習成果,在演員、音樂、劇場技術等工作崗位上各司其職,完成一場華麗的藝術饗宴。

111.9.8感人的宋湘故事~《送鄉》,感動近千位觀眾,獲得熱烈回響。

111.9.8感人的宋湘故事~《送鄉》,感動近千位觀眾,獲得熱烈回響。

111.9.8《送鄉》演出照。

111.9.8《送鄉》演出照。

111.9.16於竹東惠昌宮演出《西遊記之大戰蜘蛛人》。

111.9.16於竹東惠昌宮演出《西遊記之大戰蜘蛛人》。

111.9.16《西遊記之大戰蜘蛛人》演出照。

111.9.16《西遊記之大戰蜘蛛人》演出照。

111.9.17、30於峨眉隆盛宮及竹東二重五穀宮演出《媽祖》。

111.9.1730於峨眉隆盛宮及竹東二重五穀宮演出《媽祖》。

111.9.17、30《媽祖》演出照。

111.9.1730《媽祖》演出照。

111.9.17、30《媽祖》演出照。

111.9.1730《媽祖》演出照。

歌仔戲培訓課程側拍。

歌仔戲培訓課程側拍。

歌仔戲的專業培訓課程由唐美雲老師親自授課,在排練場的經驗傳承使學生受用無窮。

歌仔戲的專業培訓課程由唐美雲老師親自授課,在排練場的經驗傳承使學生受用無窮。

111.8.13歌仔戲成果展於桃園平鎮三崇宮演《天鵝宴》-唐美雲老師於演出現場修正演員動作。

111.8.13歌仔戲成果展於桃園平鎮三崇宮演《天鵝宴》-唐美雲老師於演出現場修正演員動作。

9/16竹東惠昌宮演出《西遊記之大戰蜘蛛人》,樂隊精采的演繹展現學習成果。

9/16竹東惠昌宮演出《西遊記之大戰蜘蛛人》,樂隊精采的演繹展現學習成果。

劇場音樂由陳玉環老師帶領學生編腔創作及於演出現場調和文武場整體呈現,圖為9/17峨眉隆聖宮前演出《媽祖》。

劇場音樂由陳玉環老師帶領學生編腔創作及於演出現場調和文武場整體呈現,圖為9/17峨眉隆聖宮前演出《媽祖》。

劇場藝術專業課程,鄭孝先老師帶領學生熟悉機器原理。

劇場藝術專業課程,鄭孝先老師帶領學生熟悉機器原理。

劇場藝術專業課程,鄭孝先老師帶領學生熟悉機器操作。

劇場藝術專業課程,鄭孝先老師帶領學生熟悉機器操作。

理線、架器材、學習如何操作控台都是劇場技術的基本功。

理線、架器材、學習如何操作控台都是劇場技術的基本功。

理線、架器材、學習如何操作控台都是劇場技術的基本功。
每個場館的音場好壞,擴音喇叭的架設方位也是一門大學問。

每個場館的音場好壞,擴音喇叭的架設方位也是一門大學問。

平日的學習與演練,進到劇場後,結合劇場實務,由專業場館的配備中獲得最大的學習效益。

平日的學習與演練,進到劇場後,結合劇場實務,由專業場館的配備中獲得最大的學習效益。

111.12.03-04《仁者之心》演出·眾仙齊聚凌霄寶殿,醫神自願請命下凡,追捕魔君緝拿歸案。

111.12.03-04《仁者之心》演出·眾仙齊聚凌霄寶殿,醫神自願請命下凡,追捕魔君緝拿歸案。

111.12.03-04《仁者之心》演出·白鶴群。

111.12.03-04《仁者之心》演出·白鶴群。

111.12.03-04《仁者之心》演出·大道真人帶著黑虎,闖入魔穴。

111.12.03-04《仁者之心》演出·大道真人帶著黑虎,闖入魔穴。

111.12.03-04《仁者之心》勇闖魔穴,青龍助陣。

111.12.03-04《仁者之心》勇闖魔穴,青龍助陣。

 

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